社会实践活动出征仪式,群雕正面是兴国人民与红军一道反

在这个炎热的暑假,我校各暑期社会实践团队紧扣八大主题陆续赶赴全国各地开展暑期社会实践活动,目前正在如火如荼进行中。

8月8日,理学院“红色苏区中国梦”暑期实践团来到江西兴国县将军园了解学习当地的红色文化。队员们对园内的将军纪念馆、苏区干部好作风陈列馆、将军广场和三面红旗大型群雕进行参观学习。

兴国县作为红色革命模范县声名远播:中国第一烈士县,中国第二大将军县。1930年至1949年,这里培养了2位共和国上将、6位中将、47位少将。参军参战8万人多人,为国捐躯5万多人。

力建学院“三下乡”团队出发前在博学三号楼A101教室举行以“信仰责任未来,争做时代先锋”为主题的2016年大学生暑期“三下乡”社会实践活动出征仪式。团队负责人游洋老师组织了这次出征仪式,并特别针对同学们在暑期社会实践活动的安全问题进行了安全教育,着重强调同学们要在开展暑期社会实践活动的过程中,高度重视保护好自身的人身和财产安全。

将军纪念馆屋顶是红军三角帽造型,展厅和大门由镰刀和斧头形状构成,突出了兴国红军县的特色。进入纪念馆内,队员们对馆内陈列的图片、实物、文字进行了学习,进一步了解了包括肖华、陈奇涵等56位兴国籍开国将军的英勇革命事迹,深刻体会了兴国县“将军县”称号的由来。

八月七日上午,中国矿业大学“红色苏区中国梦”暑期实践团来到兴国学习了解苏区的红色文化。实践团成员采访了兴国县作家协会的会长陈玉桃老师。

化工学院 “同路人”公交演讲调研团
“延安分队”率先到达实践地。在副团长陈宝兴的带领下,“延安分队”在社会实践中追寻先辈足迹,踏上长征之路。在我国建党95周年,长征胜利80周年之际,“延安分队”公交车演讲主题将围绕“建党95周年、长征胜利80周年,弘扬长征精神”开展,让百姓们利用乘公交车的时间回忆我党带领广大人民走向繁荣、富强的艰辛路程,让人们在享受和平的同时,也要铭记党为之付出的汗与血。“延安分队”的队员纷纷表示对自己能有机会到延安这个革命根据地做演讲感到十分荣幸与自豪。

随后,队员们还参观了全国唯一以苏区干部好作风为主题的陈列馆――苏区干部好作风陈列馆的六个展厅。在陈列馆,队员们深入了解了一些普通的红军烈士的英勇事迹。

清晨,伴随着冉冉升起的朝阳,队员们早早的来到潋江书院,重温土地革命时期的抗争史。翻修过的潋江书院,还保留着当年土地革命动员大会时的样子。书院的侧殿里,实践队员们遇见了正在办公的陈老师。46岁陈玉桃兴致勃勃地和这群孩子交谈起来。

与此同时,我校留守徐州的暑期社会实践活动的团队的相关社会实践活动也已陆续展开。矿业学院15级工业工程一班社会实践团队于徐州淮海战役纪念塔进行实地走访开展了“追寻红色记忆”暑期实地走访活动;艺术学院“生态美”——生态环保实践团成员赶赴徐州市中能科技园等居民社区,进行了关于社区居民垃圾回收、垃圾分类情况与想法的调查研究。

将军广场以长征路线图为主轴线设计了大型的红军长征路线图,整个将军雕像按长征路线图展开,从不同的视角布放着56位兴国籍共和国开国将军雕像,场面十分让人震撼。

陈玉桃是兴国县作家协会的会长,作品集累计近百万字,著有享誉盛名的《兴国赋》。问及实践团的实践主题时,“我们的实践内容是学习赣南苏区的红色文化,兴国是著名的将军县,我们把兴国的红色文化理解为将军精神。”实践团队长陈玉东如此说道。

活动主题的多样化加之活动团队的精英化,活动筹备的严格化,活动内容的精细化,预祝我各校社会实践团队在暑期实践中取得圆满成功。

紧接着,队员们参观了园内的三面军旗大型群雕。通过参观学习,队员们了解到:三面红军旗象征着兴国在第二次国内革命战争中组建的三个师参加工农红军。群雕正面是兴国人民与红军一道反“围剿”的战斗场面,背面是兴国人民在第二次国内革命战争中母送子、妻送郎、兄弟相争上战场的动人场面。群雕长23.179米,象征着兴国人民在革命战争中为国捐躯的有名有姓的烈士就达23179名;宽2.3米,高8.5米,象征着在第二次国内革命战争时期,23万人口的兴国就有8.5万人参军参战。

偏殿里有些闷热,旁边老旧的电风扇呼呼作响,但这丝毫没有影响孩子们对将军精神的向往。孩子们分工细致,两个孩子负责采访,两个孩子负责笔记,其余两个负责录制视频和拍摄照片。孩子们一丝不苟地听着陈老师的详细解答。

参观结束后,队员们在毛主席题词“模范兴国”的大型群雕下进行了合影留念。

当谈及如何学习与传承红色文化时,陈老师语重心长地说:“学习红色文化,绝不能走马观花式地参观。青少年学习红色文化应当从细节上切入。从各个英雄烈士的小事上挖掘革命英雄的的优秀品质,这是最为贴近我们生活的东西;朴素而又真实。如陈奇涵将军在行军途中对老百姓礼貌有加,吃饭住宿必付以钱帛。而不拿群众一针一线,而且这也是我们做人的基本准则。”

对于陈老师说的这番话,队员们都非常赞同,队长陈玉东说:“这打开了我们实践的另一条思路。之前我们对这些细节性的事件关注的比较少,博物馆陈列的大多数是傲人的功绩,我们还应该透过功绩去了解一些能够体现革命红军优良品质的小事。”

随着谈话的渐渐深入,陈老师也表达了他的忧虑:“孩子们的红色意识不够强,政府对这个方面的宣扬力度也不是特别大,有些很好的红色活动反而没有达到相应的效果。”陈老师顿了顿,对实践团的实践表示肯定,“你们大学生能进行这种社会调查,是一件很有意义的事情。年轻的一代,很少有人真正了解红色文化,很可能是仅仅知道‘红色文化’四个大字而已。”

随着时间的推移,访谈已接近尾声。访谈结束后,陈老师送给孩子们每人一本《兴国人物志》作为来到兴国的小小馈赠,同时也希冀孩子们可以见贤思齐,弘扬社会正能量。最后,孩子们与陈老师进行了合影留念。

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